La Enseñanza Temprana de Tecnología como solución a las Brechas de Género

Jun 3, 2024

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La Educación temprana es la clave!
Introducción
La educación tecnológica desde temprana edad es crucial para desarrollar las competencias del siglo XXI en niños y jóvenes. Este artículo explora cómo la enseñanza de tecnología puede cerrar brechas de género y empoderar a los estudiantes, tomando como referencia la experiencia de Progracademy.

Importancia de la Educación en Tecnología desde Temprana Edad
En un mundo cada vez más digital, es vital que los estudiantes adquieran habilidades tecnológicas desde una edad temprana, incluyendo programación, IA, ciberseguridad y otros temas clave. El aprendizaje de la tecnología no solo fomenta competencias del siglo XXI, sino que también aumenta la empleabilidad futura de los jóvenes y mejora su rendimiento en materias básicas como matemáticas y ciencias.

Reduciendo la Brecha de Género en Tecnología
A pesar de los avances, las mujeres siguen subrepresentadas en los campos STEM[1] (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas). Factores culturales y sociales continúan influyendo negativamente en la participación de las niñas en tecnología. Sin embargo, iniciativas como Progracademy, con su apoyo de tutorías online personalizadas, pueden ayudar a reducir esta brecha. La educación tecnológica empodera a las niñas, proporcionándoles habilidades críticas para su desarrollo personal y profesional. Las competencias tecnológicas no solo abren puertas a carreras bien remuneradas y de alta demanda, sino que también contribuyen a la reducción de la brecha salarial de género. Además, una mayor participación de mujeres en tecnología conduce a soluciones más diversas e innovadoras, esenciales para el desarrollo sostenible y el crecimiento económico.

Caso de Éxito en Ecuador: Colegio de Fe y Alegría San Ignacio de Loyola
El Colegio San Ignacio de Loyola en Checa, Ecuador, es un ejemplo notable de cómo la educación tecnológica desde edades tempranas puede empoderar a las jóvenes. Si tomamos la base general de tutores de Progracademy, el 25% son mujeres, lo cual es una muestra representativa de la situación existente en las carreras de STEM de las 19 universidades en América Latina de donde provienen nuestros tutores. Sin embargo, en el Colegio San Ignacio de Loyola los estudiantes de último año de educación media han actuado como tutores online de Progracademy de estudiantes más jóvenes de otros colegios de Fe y Alegría, obteniendo resultados sorprendentes. En este grupo de tutores el 50% son mujeres, quienes ahora además han integrado nuestro brazo comercial de tutores y reciben una paga competitiva con un horario flexible, todo lo cual les ha permitido seguir sus estudios superiores. Esto indica que un ambiente educativo inclusivo puede tener un impacto significativo en la igualdad de género en STEM.

Nuestra experiencia en Casa Yolia en México
Casa Yolia en México ha tenido un impacto significativo al enseñar tecnología a niñas en situación vulnerable. Actualmente hay 21 estudiantes activas en cursos de Progracademy con edades entre 8 y 18 años con resultados extraordinarios, mostrando una mejora notable en el rendimiento académico y un aumento en la confianza y aspiraciones profesionales en campos tecnológicos.

Conclusión
Fomentar la enseñanza temprana de tecnología y abordar las brechas de género son pasos cruciales para preparar a los niños y jóvenes para el futuro. Iniciativas como Progracademy demuestran que es posible lograr un cambio significativo, empoderando a la próxima generación con las competencias necesarias para el siglo XXI y con un impacto significativo en las mujeres.

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[1] Ver por ejemplo OCDE. (2023). PISA 2022: Perspectivas e interpretaciones. Recuperado de https://www.oecd.org/pisa/PISA%202022%20Insights%20and%20Interpretations.pdf

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